Παρεμβάσεις στο σχολικό χώρο

Παρεμβάσεις στο σχολικό χώρο

Η σημερινή ανάρτηση είναι αφιερωμένη στην Έφη Κυρκίρη, της Β΄τάξης, που πέρυσι δανείστηκε τα περισσότερα βιβλία απ' όλους!

Το κείμενο που ακολουθεί ουσιαστικά είναι μια πρόταση δράσης για όσους διαπιστώνουν τις αγκυλώσεις της εκπαίδευσης, για όσους - μαθητές, καθηγητές, γονείς - δεν αρκούνται να μένουν στις θλιβερές διαπιστώσεις και στην άγονη γκρίνια, για όσους με πείσμα προσπαθούν τη βελτίωση χωρίς να περιμένουν το μάννα εξ ουρανού.

Δεδομένο: Το σχολείο μας, με κάπου 350 παιδιά, είναι το μεγαλύτερο της περιοχής.
Νεοελληνικό ανέκδοτο: Όταν, πριν 5 χρόνια, χτίστηκε το καινούργιο κτίριο του σχολείου μας, προβλέφθηκε χώρος βιβλιοθήκης. Όταν αρχίσαμε τα μαθήματά μας εκεί, η αίτησή μας για λειτουργία βιβλιοθήκης του ΥΠΕΠΘ απορρίφθηκε για λόγους ακαταλληλότητας του χώρου!
Η αντίδραση τώρα: Αποφασίσαμε να τη στήσουμε μόνοι μας. Δανειστική και λειτουργική. Με την αρχή του 2004 φέραμε ό,τι μπορούσαμε. Τραπεζάκι σαλονιού, πολυθρόνες, πίνακες και κάδρα, αφίσες, πίνακες ανακοινώσεων, μαξιλαράκια χρωματιστά, διακοσμητικά, επιτραπέζια παιχνίδια, σύστημα ήχου.

Φτιάξαμε ένα χώρο χρωματιστό που λίγο θυμίζει σχολείο.
Λεπτομέρεια: Βιβλία υπήρχαν ελάχιστα ( 50;100;), σε αχρησία κι αυτά.
Προσφέραμε δικά μας βιβλία, μαθητές καθηγητές, κάναμε και κάνουμε μεταξύ μας έρανο κάθε χρόνο, για να τα εμπλουτίζουμε. Τα 50-100 του 2004 ήδη κοντεύουν τα 2.000, ενώ μεγαλώνει κι η συλλογή CD και DVD Μαζεύαμε τα χρήσιμα ένθετα από τις εφημερίδες.

Για το βιβλίο, την ιστορία, τον πολιτισμό, την τέχνη, το περιβάλλον, την επικαιρότητα.

Πολλά από τα παλιά βοηθήματα των παιδιών έμεναν στα ράφια για τους επόμενους.

Άρχισαν οι δανεισμοί. Πολλαπλασιάζονται με ταχείς ρυθμούς.
Κρεμάσαμε δυο πίνακες ανακοινώσεων

που παρακολουθούν την πολιτιστική επικαιρότητα και προτείνουν.

Προσφέρουμε σε καλαίσθητα χαρτάκια ποιήματα, διαφορετικό κάθε βδομάδα, αποσπάσματα βιβλίων, φυλλάδια με παρουσιάσεις.
Φέραμε ακόμα και υπολογιστές απ' τα σπίτια μας, τώρα υπάρχουν τρεις με σύνδεση στο ίντερνετ. Το υλικό μηχανοργανώνεται. Φέραμε σκάκι, η μια σκακιέρα δεν έφτανε, φέραμε και δεύτερη.

Ο χώρος έχει γεμίσει χρώμα και, στα διαλείμματα, ζωή. Καθόμαστε εκεί στα κενά μας, για να παραμένει ανοιχτή όλες τις ώρες. Έχει, κάθε λίγες μέρες, ξεχωριστή μουσική πρόταση που ηχεί απαλά στο χώρο. Φιλοξενεί ακόμα και παραδόσεις μαθημάτων ( Ιστορία τέχνης, με την κ. Πετρούλια, Γαλλικά με την κ. Νικολαΐδου..), εκδηλώσεις, την περιββαλοντική ομάδα, τη λέσχη ανάγνωσης.

Από την αρχή υποστηρίχτηκε από όλους. Και οι δύο μας διευθυντές, τόσο ο κ. Μιχαηλίδης όσο και ο κ. Βάγιας άφησαν πλήρη ελευθερία στους "βιβλιοθηκάριους" και βοήθησαν και με την προσωπική τους συνδρομή. Άλλοι συνάδελφοι προθυμοποιήθηκαν να δώσουν από το χρόνο τους, άλλοι, με τα παιδιά των τάξεών τους, βοήθησαν οικονομικά, οι περισσότεροι, όπως ειπώθηκε συνέδραμαν με προσφορές βιβλίων, κάθε χρόνο γίνεται "έρανος" κι όλα τα μέλη του συλλόγου προσφέρουν…Η σχολική επιτροπή ανέλαβε τα -ελάχιστα, πάντως - λειτουργικά της έξοδα ( μολύβια, φακέλους, χρώματα κλπ)

Έχουμε τη μεγάλη χαρά η βιβλιοθήκη αυτή να λειτουργεί περίπου αυτόνομα, από την έγνοια και την προσπάθεια των ανθρώπων της που την αγαπάνε, να διοργανώνει ακόμα και επισκέψεις ( σε θέατρα, κινηματογράφους, βιβλιοπωλεία ), συζητήσεις ή άλλες δραστηριότητες (όπως, π.χ η αλληλογραφία με παιδιά από άλλα σχολεία).

Για την περαιτέρω ανάπτυξή της, θα θέλαμε, από το μπλογκ αυτό, να μας καταθέτατε και τις δικές σας προτάσεις.

Το γράψαμε και στην αρχή αυτού του κειμένου: Τα καταθέτουμε αυτά σα μια πρόταση για τη δυνατότητα ανάληψης ποικίλων πρωτοβουλιών στο σχολικό χώρο. Τα φιλικά μας ιστολόγια ( Θερσίτης, Ανεμόμυλος, Ας μπούμε σε μια τάξη και τόσα άλλα - βλ.δίπλα τους συνδέσμους), που περνάνε έναν ιδιαίτερο προβληματισμό για τα εκπαιδευτικά και αγωνιούν περί του πρακτέου, θα έχουν σίγουρα και τις δικές τους προτάσεις.

Ας μη μένουμε με κατεβασμένα χέρια!